論道教育 智啟未來：云霄縣召開教育工作座談會(huì)

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云霄教育怎么樣？要怎么辦，要怎么干？7月3日，云霄縣召開教育工作座談會(huì)，來自云霄縣各級(jí)各類學(xué)校幼兒園校園長(zhǎng)、教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、各股室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)“論道”，奉獻(xiàn)了一場(chǎng)助推云霄縣高質(zhì)量發(fā)展的新思考大餐?？h領(lǐng)導(dǎo)吳志英、方成江全程參與活動(dòng)。

“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。活動(dòng)旨在搭建思維碰撞平臺(tái)，分享治教育人之道，提升校長(zhǎng)治校能力，從而提高辦學(xué)質(zhì)量和育人水平，打造區(qū)域教育高地，助力教育強(qiáng)縣建設(shè)。通過座談會(huì)等形式，了解教育工作現(xiàn)狀，研究教育發(fā)展存在的問題，更好謀劃、推動(dòng)云霄教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。匯集教育管理者和研究者治學(xué)智慧與管理經(jīng)驗(yàn)，論道教育，錘煉信仰、凝練思想、磨煉能力，進(jìn)一步探索教育管理新思路，尋求學(xué)校發(fā)展新途徑。

有觀點(diǎn)有交鋒有啟發(fā)

本次座談活動(dòng)，既是工作探討會(huì)、業(yè)務(wù)交流會(huì)，也是思想碰撞會(huì)、成長(zhǎng)磨煉會(huì)。圍繞“云霄教育怎么樣、怎么辦、怎么干”的主題，交流分享對(duì)云霄教育改革面臨的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)問題的破解思路或工作對(duì)策。

“教是由外向內(nèi)的沁潤(rùn)種子，育是種子由內(nèi)向外地生根發(fā)芽” “強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是教師隊(duì)伍的關(guān)鍵，是高質(zhì)量教育之路的探路者、領(lǐng)跑者”……與會(huì)人員依次發(fā)言，各抒己見，亮思考，曬成績(jī)，競(jìng)風(fēng)采。把“立德樹人、培根鑄魂”的初心使命論出來，把辦學(xué)治校、科學(xué)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)論出來，把服務(wù)師生，助力家校的舉措成效論出來，把以往困惑、探索創(chuàng)新論出來，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我，逐步成為專業(yè)型校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)型校長(zhǎng)、創(chuàng)新型校長(zhǎng)，以百姓的口碑樹立教育的豐碑。通過座談交流，多角度、多層次闡述了自己的理論感悟、實(shí)踐體驗(yàn)和努力方向，精彩的發(fā)言、生動(dòng)豐富的案例激起現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)者思想的碰撞和洗禮。

有熱點(diǎn)有話題有解答

對(duì)如何破解云霄教育發(fā)展難點(diǎn)、堵點(diǎn)有哪些思考？作為農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，如何解決留守兒童問題，有什么好的舉措呢？您認(rèn)為學(xué)?？?jī)效發(fā)放最大的問題是什么？如何推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)？……面對(duì)這些教師、家長(zhǎng)、學(xué)生最關(guān)注、最希望得到解決的問題，與會(huì)人員進(jìn)行了深度的智慧碰撞，分享真知灼見。

校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，建設(shè)教育強(qiáng)縣需要一大批“辦學(xué)有想法，治校有辦法”的優(yōu)秀校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要做教育“名家”，總結(jié)提煉教育思想和辦學(xué)理念，形成重立德樹人、重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的工作導(dǎo)向。要做教學(xué)“專家”，帶頭愛崗敬業(yè)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，以身作則為教師們當(dāng)好示范，提高教學(xué)質(zhì)量。要做管理“行家”，健全教師考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，完善學(xué)生成長(zhǎng)成才體系，加強(qiáng)家校溝通交流協(xié)作，合力譜寫學(xué)校提質(zhì)發(fā)展新篇章。

推進(jìn)云霄教育高質(zhì)量發(fā)展

理越辯越明，道越論越清，教育論道，旨在行道。云霄縣教育工作者紛紛表示將踔厲奮發(fā)，守正創(chuàng)新，全心全意用實(shí)際行動(dòng)催生教育之花，辦云霄人民滿意的教育。要立足實(shí)際，思考問題，拿出辦法，解決困難。要進(jìn)一步知責(zé)、明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)，在學(xué)習(xí)上下功夫，在執(zhí)行上鉚足勁，在效能上見真章，以辛苦指數(shù)換取人民的滿意度數(shù)。要提振精神擔(dān)重任，履職盡責(zé)抓落實(shí)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，努力辦好“有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有溫度、有品質(zhì)、群眾滿意的教育”，為建設(shè)“現(xiàn)代化富美云霄”貢獻(xiàn)力量。

辦好學(xué)校，必須要有教育擔(dān)當(dāng)與教育情懷；從事教育，必須追求教育崇高與教育理想。什么是好的教育呢？在蘇格拉底的心中就是“點(diǎn)燃火焰”；在亞里士多德的話語里就是“人性的改良”；孔子將其定位于“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”；孟子的解釋是“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。

采訪中，云霄縣彩虹教育智庫(kù)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，好的學(xué)校教育應(yīng)該是：構(gòu)造“一方池塘”，服務(wù)孩子“自然成長(zhǎng)”；點(diǎn)燃“一束火焰”，啟迪孩子“自己成長(zhǎng)”；敲打“一塊燧石”，引領(lǐng)孩子“自由成長(zhǎng)”；推開“一扇大門”，促進(jìn)孩子“自覺成長(zhǎng)”。好的學(xué)校教育就是能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活。生活充盈、健康身心、滋潤(rùn)生命、提升素養(yǎng)、健全人格、涵養(yǎng)精神、培育品質(zhì)。

近年來，云霄縣認(rèn)真回應(yīng)群眾期待，推進(jìn)重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、化解熱點(diǎn)，教育系統(tǒng)上下一心，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，聚焦教育發(fā)展目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、狠抓學(xué)校精細(xì)管理，不斷促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育特色發(fā)展，職業(yè)教育提質(zhì)增效，開創(chuàng)了云霄教育新高度。成績(jī)催人奮進(jìn)，未來任重道遠(yuǎn)。本次教育工作座談會(huì)是云霄教育鼓足干勁再出發(fā)，全面貫徹落實(shí)省、市教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神，奮力開創(chuàng)云霄教育高質(zhì)量發(fā)展新局面的又一良好開端。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒有思想的破冰，就沒有行動(dòng)的突破。通過教育大討論活動(dòng)，著力解決教育發(fā)展中部分干部“不愿作為、不敢擔(dān)當(dāng)、不思進(jìn)取、不真不實(shí)、不知敬畏”的現(xiàn)實(shí)問題，在思想認(rèn)識(shí)上來一次集體覺醒，在擔(dān)當(dāng)實(shí)干上來一次自我革命，真正把人心聚起來、把士氣提起來、把事業(yè)干起來，讓人心思干、人心思進(jìn)蔚然成風(fēng)。

集思廣益謀新篇，踔厲奮發(fā)啟新程。唯有思想“破冰”，才能發(fā)展突圍；唯有干在實(shí)處，才能乘勢(shì)而上。云霄縣將把座談研討活動(dòng)中收集到的“好聲音”“金點(diǎn)子”“靈辦法”提煉出來、固化下來，堅(jiān)持下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確?；顒?dòng)取得成效。

（通訊員：張瑞勇）